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Digesto Departamental
Volumen III Relación Funcional

Libro III
De la relación funcional
Parte Reglamentaria
Título  Único
Capítulo I.4
De los escalafones y subescalafones
Sección V
Del escalafón administrativo

Artículo R.161.26 ._

El Escalafón Administrativo incluye los Subescalafones Administrativo y Analista, cuyas actividades principales, niveles de formación y niveles de carrera se encuentran comprendidos en el cuadro anexo VII.

 - Definiciones de carreras: Escalafón Administrativo

CUADRO VII

   

ESCALAFON:

 

ADMINISTRATIVO
(Art. D. 79.9 y Arts.
R. 161.24 a R. 161.26
).

SUBESCALAFON:

          ADMINISTRATIVO
                     A. 1

              ANALISTA
                    A. 2

 ACTIVIDADES PRINCIPALES
Tipo de tareas y sus características principales.

  • Tareas variadas, semiestructuradas,según una diversidad de normas y procedimientos.

  • Se requiere habilidad para actuar en situaciones no totalmente previstas, dentro de una gama de opciones con cursos de acción alternativos.

  • Tareas analíticas, interpretativas, poco estructuradas y/o con particulares exigencias.

  • Sirven de apoyo al desarrollo, implementación y control de proyectos, nuevos procesos y programas y/o a la ejecución de operaciones de magnitud que involucran el flujo y control de valores y documentación equivalente.

 NIVEL DE FORMACION:
Estudios y conocimientos específicos.
(Formales e informales).

  • Secundaria completa; o Ciclo Básico más cursos específicos; ó conocimientos y habilidades equivalentes

  • Manejo sólido del idioma oral y escrito; cálculos; digitación y operación de PC (utilitarios) y máquinas de oficina.

  • Secundaria completa más cursos específicos; o primeros años de estudios terciarios afines.

  • Manejo sólido del idioma oral y escrito; cálculos; digitación y operación de PC (utilitarios) y máquinas de oficina.

 NIVELES DE CARRERA:
Trayectoria, idoneidad y dominio de la carrera.

 I Experto. Domina todas las tareas, técnicas o metodologías de la carrera o del servicio respectivo.
Instruye verifica y coordina el trabajo de otros.
Nivel a utilizarse con criterio restrictivo.
Desempeño excelente. Requiere autorización de vacante.

II Sólidamente experimentado. Domina todas las tareas, técnicas o metodologías de la carrera o del servicio respectivo. Instruye y verifica el trabajo de otros. Nivel que puede ser alcanzado por todos. Culminación natural
de la carrera. Es normal permanecer en él.
Desempeño destacado. Requiere autorización de vacante.

III Experimentado. Conoce todas las tareas, técnicas o metodologías de la carrera o del servicio respectivo. Instruye y verifica el trabajo de otros. Nivel que debería ser alcanzado por todos. Se puede permanecer en él.
Desempeño muy bueno.

IV Medianamente experimentado. Conoce gran parte de las tareas, técnicas o metodologías de la carrera o del servicio respectivo. Nivel que debería ser superado por todos.
Desempeño bueno.

V Poco experimentado. Conoce pocas tareas, técnicas o metodologías de la carrera o del servicio respectivo Nivel que debería ser superado por todos.
Desempeño aceptable.

 

FuentesObservaciones
num. 1
num. 1
R.161.25